Vi har haft en kylslagen vecka där eleverna, som tur är, har värmt oss lärare med sin härliga
humor och sitt vänliga sätt. I åttan har ett geografiarbete begynts där en jämförelse mellan
Indien och USA kommer att göras - Mari är väldigt entusiastisk och känner att eleverna är med
på tåget. På onsdagarna, framförallt, arbetar hela skolan med FN-rollspelet vari vi, för tillfället,
lägger tyngden på skrivande av resolutioner kring utsläppsrätter.
Niorna kommer att ha nationella prov under v.6. På tisdag blir det svensk läsförståelse mellan
kl.08.20-10.00 och på torsdag blir det uppsatsskrivande i svenskämnet mellan kl.08.40-11.40
cirka. På torsdagen är det viktigt att man har med sig någon energigivande mat(som inte
prasslar och stör) och dryck.
Från lärarhåll gissar vi att en populär julklapp var smartphones av olika märken, för
användningen av dessa roliga och nyttiga manicker har tilltagit. Ibland är det mest nöjet som
telefonen ger som är i fokus på lektioner, i matsalen et cetera. Musik, spel, youtube-klipp,
sms, mms, fotograferande och applikationsanvändande förekommer i tid och otid. Ett visst
beroende av mobiltelefonen kan skönjas, då elever visar tecken på irritabilitet och därefter
abstinens, när man bli tillsagd att lägga ifrån sig mobilen. Man förstår inte varför man ska lägga
ner mobilen vid genomgångar, arbetspass, grupparbeten, tyst läsning, et cetera. Nu kommer
vi till frågan: när tycker ni föräldrar att en mobil/smartphone har ett berättigande i skolan? När
är det ok med den finger- och ögonmagnetiska prylen? Hur ska eleven ta ett ansvar för sitt
mobilanvändande? Diskutera med er dotter/son och sänd ett par meningar om vad just ni tycker
om mobilanvändning i skolan.
För Östra Parks räkning,
Mikael